事例研究（外交政策�U）

内容・進め方・主要文献等

１．　目標：　日本外交展開の『舞台』である、いわゆる国際社会（あるいは、『国際政治経済；International Political-Economy』）　の“現実の姿”についての、より深い理解を図る。
２．　対象：　冬学期は、前期がグローバルな視点から見たのに対し、特定地域（アジア・太平洋地域）および特定産業（繊維貿易、自動車貿易、農業貿易）の現状を具体的事例（ケース）として取り上げ、そこに反映されている国際社会の現実の姿の究明に努める。
３．　方法：　
A:　授業では、１）現場での経験を踏まえた実務家の説明、２）学生による特定課題の調査報告、の双方を組み合わせた’双方向’の議論を進め、その上で　３）後半には、模擬多国間交渉を試み、交渉に作用する『力学』（その背後にある各国各地の利害）の理解に努める。
B:　講義項目として、アジア太平洋地域の“構成単位”あるいは対象産業の実態等を取り上げ、各テーマについての学生からの報告を加え討論を行う。
C:　参考文献、教材としては、原典に当ることを基本とするので、各国政府の基本政策文書を英語で読みこなすことが前提。

授業計画

※7月22日更新
主題：グローバルな枠組みとしての「国際政治・経済」の中の「地域主義」；
〜東アジア地域　を焦点に置きつつ〜

履修者は　主要地域（下記２．の１）から６）まで）の内の一つ　及び
東アジアの主要構成員と主要ステークホルダー（日、中、韓、北朝鮮、インドネシア、フィリピン、ベトナム、タイ、マレイシア、シンガポール、インド、豪州、米国、ロシア、）の一つを担当、

１．グローバルな枠組みの基礎的要素；
　１）地理　（地政学）
　２）歴史
　３）人口、人口構成、民族
　４）経済・エネルギー食糧資源・地球環境
　５）軍事力　（核兵器）

１の２　近代国際政治・経済体系　VS　歴史的諸体系
　１）ローマ、２）中国、３）イスラム、４）蒙古帝国、５）近世欧州諸国植民地帝国体制

２．主要地域（「地域主義」）概観：
　１）欧州、２）ロシア・ユーラシア
　３）北米、４）ラテン・アメリカ　（sub-regionとしての中米・カリブ）
　５）中東 （sub-regionとしてのGCC）６）サブサハラ・アフリカ、

３．東アジア地域；
　基礎的要素
　域内と周辺ステークホルダーと域外
　　域内：東北アジア（日、中、韓、北朝鮮、モンゴル）（香港、台湾）
　　東南アジア
　域内と周辺の狭間：
　　南アジア
　　豪州、NZ　（　PNG,　東チモール、　太平洋島嶼国）

周辺ステークホルダー：
米国、ロシア

４．グローバルな経済情勢と各地域の特徴、東アジア経済の特徴
（４の２　投資と国際金融問題、東アジアの状況）

５．グローバルな、エネルギー・食糧資源問題、地球環境問題と東アジア

６．中東と東アジア：相互依存関係についての考察
６の２　中東と米国、欧州、ロシアとの相互依存関係

７．　東アジアの地域統合：　
　　その１　日中韓

８．その２　ASEAN及びASEANプラスn

９．その３　インド、豪州；　APEC;　EAS

１０．米国から見た東アジア統合；　ロシア（ユーラシア）から見た東アジア統合

１１．その他地域（欧州、中東、アフリカ、ラ米）から見た東アジア統合

１２．模擬「東アジア外交交渉会議」：東アジア統合に向けた基本合意策定準備会議

１３．本交渉、最終文書作成

１４．交渉結果評価

教材等

原典を中心にするが、具体的には追って指示

成績評価の方法

報告や討論への参加を通じ評価する。