東京大学公共政策大学院 | GraSPP / Graduate School of Public Policy | The university of Tokyo

令和8（2026）年度東京大学大学院公共政策学教育部専門職学位課程（公共政策大学院）入学試験（一般選抜・職業人選抜）における口述試験受験対象者は、以下のPDFファイルに記載のとおり。

口述試験対象者（PDF）

2025年7月11日、東京大学公共政策大学院（GraSPP）は、ソウル大学校国際大学院（GSIS）と共催で、「日韓関係とキャンパスアジア ―日韓国交正常化６０周年記念セミナー 」を開催しました。 

本セミナーはキャンパスアジアジョイントコースの一環として実施され、両大学の教職員と受講する学生が集い、日韓関係のこれまでとこれからについて活発に意見を交わしました。冒頭の両大学院長からの挨拶に続き、東京大学名誉教授の高原明生氏が、「Today’s World & East Asia: What is the Role of Japan?」と題して基調講演を行いました。高原教授は、国際秩序をめぐる近年の大きな変化や、中国やロシアの動向、米国の外交政策の変化を分析しながら、日本がいかに東アジアの安定と平和に貢献できるかについて、多角的な視点からわかりやすく解説しました。また、第二次世界大戦後の国際秩序を支えてきた「紛争の平和的解決」と「自由貿易」という二つの原則の重要性を改めて示し、今後の日本外交のあり方について参加者に深い示唆を与えました。 

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続くセッションでは、外務省で活躍する本学修了生の早野まい氏が登壇し、キャンパス・アジアプログラムで得た異文化体験が自身のキャリアにどのように結びついているかを語りました。また、ASEANにとって日中韓関係の安定が重要である点も指摘されました。学生には、在学中の交流やネットワーク作りの機会を最大限に活かしてほしいと励ましの言葉を送りました。   

会議ではこのほか、韓国新政権の現実主義的外交姿勢や、両国の経済・安全保障協力の課題、米国のアジア政策の変化など、幅広いテーマが議論されました。学生からは、文化交流や言語学習の成果、現地生活での経験が紹介され、互いの相互理解を深める場となりました。 

最後に行われたラウンドテーブルでは、教員と学生が一緒に、キャンパス・アジアプログラムのこれからの役割や、三国間の協力の可能性について活発に意見を交わしました。 

今回のセミナーは、日韓国交正常化60周年という節目に、両国関係の大切さとキャンパス・アジアの果たす意義を改めて確認する貴重な機会となりました。これからも学生同士の交流を通じて、信頼と友情の輪が広がり、日韓関係がさらに発展していくことが期待されます。 

2025年7月10日、ソウル大学校と東京大学の関係者が外務省を表敬訪問し、大河内昭博アジア大洋州局審議官および早野まい北東アジア第一課課長補佐と面会しました。今回の訪問では、日韓両国間の若い世代を中心とした人的交流の現状と課題、さらに安全保障や地域情勢を含む幅広い分野での日韓協力の可能性について活発な意見交換が行われました。

その中で、特に、日韓国交正常化60周年という節目の年にあたり、両国の学生が相互理解を深める機会として「キャンパスアジアプログラム」が果たす役割の重要性が確認されました。近年、韓国から日本への留学生は増加している一方で、日本の若者の海外志向は弱まっている現状が指摘され、短期間の滞在や一度の交流であっても、10年、20年後に国際社会で活躍する上で大きな財産となることが強調されました。

また、大学間の交流を通じ、例えばソウル大学校では日本人学生が韓国人や中国人学生と共に、安全保障や地域課題について議論を交わすことができ、異なる視点を学び合う貴重な機会となっていることが紹介されました。こうした経験が将来の外交や地域協力の基盤を築くことにつながるとの期待が示され、若い世代同士の対話の場をさらに充実させていくことの重要性が確認されました。

外務省からは、こうした対話や交流を積極的に後押ししていく姿勢が示され、東京大学としても、引き続き大学間連携を通じて若い世代の相互理解と信頼関係の深化に貢献してまいります。

公共政策大学院ではキャンパスアジア・プラスという留学プログラムを実施しています。 2025年4月入学者対象に、キャンパスアジア・プラスの説明・相談会を行います。 キャンパスアジアについて興味があるという方、実際に応募しようとしている方、お気軽に参加してください。みなさんの質問にお答えします。 日時：7月3日（木）18:00～19:00　 場所：東京大学本郷キャンパス　国際学術総合研究棟12階演習室D　（地図）

公共政策大学院ではキャンパスアジア・プラスという留学プログラムを実施しています。 2025年4月入学者対象に、キャンパスアジア・プラスの説明・相談会を行います。 キャンパスアジアについて興味があるという方、実際に応募しようとしている方、お気軽に参加してください。みなさんの質問にお答えします。 日時：7月3日（木）18:00～19:00　 場所：東京大学本郷キャンパス　国際学術総合研究棟12階演習室D　（地図）

2025年5月30日、今学期開講中の事例研究「CAMPUS Asia Joint Course: Public Policy in East Asia and Japan I」（担当：服部孝洋特任准教授）の一環で、財務省を訪問しました。本講義は、東京大学・北京大学・ソウル大学校・シンガポール国立大学の交流プログラム（キャンパスアジア・プラスプログラム）に所属する学生に向けた授業です。本講義は当プログラムに参加していない東大生も履修可能であり、今期も多くの留学生や日本人学生が履修し、多様なバックグラウンドを有する学生が交流する授業となっています。

[caption id="attachment_52470" align="aligncenter" width="300"] 財務省前での集合写真[/caption]

あいにくの雨天でしたが、財務省への訪問ではまず、服部特任准教授のガイドにより財務省内を見学しました。その後、浅見万葉課長補佐にご講義いただきました。浅見課長補佐からは、日本の税制度の概要、現状と課題についてお話いただきました。講義内容を踏まえ、学生からは活発に質問が寄せられました。

[caption id="attachment_52472" align="aligncenter" width="300"] 浅見万葉課長補佐による講義[/caption]

その後、若手官僚の方々も数名、お忙しい業務の合間に加わってくださり、学生4、５人に分けたグループに入り約１時間ほど、和やかな雰囲気の中で英語のグループ・ディスカッションを行いました。 公共政策大学院に所属する学生にとって実際の政策担当者と議論する機会は大変有益であり、昨年に引き続き財務省内でご対応いただいた方々に感謝申し上げます。

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申し訳ありません、このコンテンツはただ今　English　のみです。

Saki Yoshimoto | GraSPP

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After completing my undergraduate studies, I chose to pursue a master’s degree at the University of Tokyo’s Graduate School of Public Policy (GraSPP), with a particular interest in the CAMPUS Asia Program. This initiative brings together students from Japan, China, Korea, and Singapore to study public policy and deepen regional understanding through academic exchange. I spent one year in Tokyo, one in Seoul, and one semester in Beijing—a time filled with meaningful encounters, personal growth, and lasting lessons.

My interest in East Asian affairs developed toward the end of my undergraduate studies. Until then, I had focused mainly on international law and conflict resolution from a Western perspective. A year abroad in New York from 2019 to 2020 marked a turning point: through a course on East Asian politics and conversations with Chinese and Korean classmates, I became more aware of the gaps in mutual understanding within the region. When the COVID-19 pandemic began, I remained on campus with other international students, including many from China and Korea. The solidarity we shared during that uncertain time left a lasting impression—it made me realize the potential for connection and cooperation across borders. These experiences, just before graduation, sparked a desire to explore regional policymaking more deeply. I chose to pursue that path at GraSPP through the CAMPUS Asia Program.

My first year at GraSPP laid a strong foundation for both academic and personal growth. I was welcomed into an open and collaborative environment, surrounded by classmates from a wide range of backgrounds—some with professional experience in areas like environmental policy or education, others like myself just beginning their journey in public policy. What stood out was the culture of encouragement: even as I grappled with unfamiliar concepts, I never felt out of place. Peers and faculty alike supported my learning, and day by day, I grew more confident in navigating policy discussions. The CAMPUS Asia community further broadened my perspective. I connected with students from across the region, many of whom spoke multiple languages and shared a deep interest in East Asian cooperation. Inspired by these interactions, I began studying Korean and participated in the CAMPUS Asia joint seminar, where I built strong connections with fellow students through academic discussions, mock multilateral conferences, and field visits. These experiences emphasized the importance of communication and empathy in building trust—skills I carried with me into the next stage of the program in Seoul.

At Seoul National University’s Graduate School of International Studies (GSIS), I set two main goals for myself: first, to deepen my understanding of Korea—particularly its policymaking landscape, Japan-Korea relations, and broader trilateral dynamics in East Asia—and second, to improve my Korean language skills. GSIS offered a wide range of courses that supported these goals, especially in international relations and regional cooperation. Outside the classroom, field trips to places like Gyeongju and Jeju provided valuable opportunities to learn about Korea’s historical heritage and natural landscape, giving cultural context to the policy topics I was studying. A major highlight of my time in Seoul was interning at the Trilateral Cooperation Secretariat (TCS) through a partnership with GraSPP. This gave me firsthand exposure to the institutional side of trilateral cooperation and a deeper understanding of the challenges involved in promoting dialogue and collaboration among Japan, China, and Korea. After the internship ended, I had the opportunity to participate in the Trilateral Youth Summit, a TCS-hosted event that brought together students from the three countries for a regional diplomacy simulation. Engaging with peers in this setting reaffirmed the importance of people-to-people exchange in building mutual understanding. Alongside these academic and professional experiences, I enrolled in a Korean language institute whose fee is covered by the program. While I still have more to learn, I made meaningful progress, and using Korean in everyday situations enriched my time in Seoul. What made this chapter especially memorable were the relationships I built. Through the many opportunities that I had, I connected with peers who cared deeply about East Asian relations. Our thoughtful, often candid conversations on sensitive topics—including security and history—helped me better appreciate the complexities of Korean politics and the value of sustained dialogue. I came away with a more nuanced appreciation of Korean society and a renewed commitment to continued engagement. When the semester ended, I felt ready for the final phase of the program in Beijing.

My final semester at Peking University’s School of International Studies (SIS) was short but deeply enriching. I came with the goal of better understanding how China views its role in global affairs—particularly in relation to Japan and South Korea. Through coursework and field visits, I gained valuable exposure to China’s priorities and approach to international engagement. A trip to sectors such as electric vehicles, a key focus of national policy, offered insight into the country’s development model and governance structures. Visits to institutions like the New Development Bank provided further context on how China envisions its role in shaping regional and global cooperation frameworks. As with my time in Seoul, what stood out most were the conversations I had with peers. While classroom discussions sometimes reflected the complexities of differing viewpoints in international dialogue, informal exchanges with Chinese classmates were thoughtful and illuminating. Many expressed a sincere desire to build mutual understanding and overcome misperceptions—sentiments that echoed what I had experienced in Korea. These encounters reminded me that across borders, young people often share a common hope for a more peaceful and cooperative future.

Although I still have much to learn, I am grateful to have joined GraSPP and the CAMPUS Asia program. I am far from being an expert on trilateral relations, but the decision I made at 22 has shaped my perspective and aspirations in lasting ways. The friendships and community I found through CAMPUS Asia, built across languages, borders, and sometimes differences of opinion, have taught me the value of dialogue and empathy. I will carry those lessons with me always, and I remain committed to contributing, however humbly, to a more connected and cooperative East Asia.

https://www.pp.u-tokyo.ac.jp/events/graspp-career-talk-250702/